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Formation : L'entretien professionnel


L’entretien professionnel est différent de l’entretien annuel. Il porte essentiellement sur les possibilités d'évolution, le bilan des actions de formation, le projet professionnel, les compétences à développer et les moyens pour y parvenir. Le contenu de l'entretien professionnel est, parfois, précisé dans les accords de branches mais c'est à l'entreprise de l'adapter en fonction de ses objectifs et des dispositifs déjà existants. L'entretien professionnel est obligatoire et doit se dérouler, au moins, tous les deux ans.


OBJECTIFS

Variables en fonction des participants (opérationnels ou fonctionnels), de leur expérience dans la conduite d'entretiens individuels et des objectifs de l'entreprise concernant l'entretien professionnel.

PROGRAMME

LA DEFINITION DE L'ENTRETIEN PROFESSIONNEL
  • Les différences entre l'entretien annuel et l'entretien professionnel
  • Les enjeux de l'entretien professionnel
  • Le rôle et les responsabilités des managers

LES BASES DU DROIT DE LA FORMATION
  • Les différents moyens d'accès à la formation
  • Le DIF et l'allocation formation
  • La réponse à une demande de DIF

LE SUPPORT DE L’ENTRETIEN
  • La présentation du support de l’entretien
  • Les rubriques du support
  • Les outils et les acteurs internes

LA PROFESSIONNALISATION
  • Le concept et les objectifs de la professionnalisation
  • Les périodes de professionnalisation
  • Le financement de la professionnalisation

LE TUTEUR
  • La définition du rôle de tuteur
  • La mission du tuteur au sein de l'entreprise

LES AUTRES DISPOSITIFS :
  • Le CIF
  • Le bilan de compétences
  • La VAE

LE PROJET PROFESSIONNEL :
  • La définition d'un projet professionnel
  • L'accompagnement du salarié dans la définition du projet
  • L'élaboration d'un projet professionnel

CONTRAT DE PROGRES INDIVIDUEL :
  • Identifier un point de progression personnelle
  • Définir une action individuelle de progrès
  • Définir le plan d’action associé

PRECONISATIONS ET METHODES PEDAGOGIQUES

Ce déroulé pédagogique est donné à titre indicatif. Il peut être adapté tant dans son contenu que dans sa durée en fonction du profil des participants et des objectifs de l'entreprise concernant l'entretien professionnel.

Cette formation peut être associée à la session "Conduite des entretiens annuels".

Une pédagogie participative basée sur :

Des échanges permanents pour faire partager les meilleures pratiques.
Des ateliers par groupes de travail.

  • Un déroulement de la formation hors des locaux de l’entreprise.
  • Des groupes de 6 à 8 stagiaires compte tenu des mises en situation et des échanges.
  • Durée : variable en fonction du public et des objectifs.
  • Un accompagnement individuel ou collectif durant l'intersession ou après la formation.


VALEUR AJOUTEE

(Faire) Faciliter l’expression du besoin opérationnel et le traduire en objectif(s) opérationnel(s), c'est à dire en activités opérationnelles que les stagiaires doivent être capables de réaliser, en situation de travail, avec un niveau de performance. C'est ce niveau de performance que nous vous aidons à définir en amont.

La conception et la mise en oeuvre de nos actions de formation sur-mesure ou des parcours de professionnalisation tiennent compte :
- de vos besoins
- de vos objectifs particuliers
- de la taille et de l'organisation de votre entreprise
- du contexte de votre l’entreprise



SERVICES ASSOCIES

Soutien méthodologique lors de la mise en œuvre de l’entretien annuel et/ou professionnel. Notre double expertise dans les domaines RH et management, nous permet de vous accompagner, dans le respect des accords de branche et/ou entreprise.

b[Conception des guides méthodologiques d’entretien (annuel, professionnel ...). En effet, si les entreprises forment leurs managers à la conduite des entretiens annuels, rares sont celles qui investissent dans l’information des collaborateurs, futurs évalués. En complément, il est aussi possible de prévoir des ½ journée d’informations pour répondre à toutes les questions des collaborateurs.

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